近日，教师教育学院院长陈巍教授承担的教育部学位与研究生教育发展中心第二批“精品案例课堂”项目顺利结项。项目成果《人不是物：基于海德平衡理论的高中生自我认知合理化》将被收录至中国专业学位案例中心案例库。

　　该项目由学校教育硕士学位点心作为受委托单位，陈巍作为首席专家，心理学系董达副研究员、绍兴市柯桥区豫才中学陈安娜老师等作为团队成员协力完成。案例基于海德平衡理论的视角，深入探析了高中生在学习与生活中的认知与心理问题，为高中生的自我认知发展与心理健康保持提供了有效的解决策略。本次全国共收录十个教育专业学位“精品案例课堂”。

编辑：严许媖